Professora de línguas há mais de vinte anos, formada em Letras e mestre em Literatura, tendo morado seus últimos 12 anos em Paris, sempre guiou sua prática por uma pergunta central: como fazer a aprendizagem de uma língua ter sentido real para o aluno? Em 2014, atuou como Leitora na Université Sorbonne Nouvelle, em Paris, experiência que transformou sua visão do ensino de francês ao revelar uma sociedade plural, dinâmica e marcada por tensões históricas e diversidade cultural. Essa vivência, aprofundada pela vida em família na França e pelo contato com o cotidiano, as estruturas sociais e os debates contemporâneos, consolidou a convicção de que aprender francês é acessar múltiplas formas de viver, pensar e organizar o mundo.
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